Archivi Organizzazione - ISTITUTO PROF. RUFFILLI

Sicurezza

TeamDigitale — Fri, 10 Apr 2026 11:36:03 +0000

L'articolo Sicurezza proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

Funzionigramma

TeamDigitale — Tue, 20 Jan 2026 12:52:16 +0000

FUNZIONIGRAMMA A.S. 2025/2026

INCARICO	FUNZIONI E COMPITI
REFERENTI DEGLI ASSI CULTURALI	Presiedono e coordinano le riunioni dei quattro assi di cui alla Riforma degli Istituti Professionali del 2017; predispongono un verbale al termine delle sedute e lo inseriscono nel rispettivo archivio; mantengono i rapporti con lo staff di Dirigenza, con la D.S.G.A. e con l’Ufficio Personale; si tengono informati sulle norme e sulle novità didattiche, metodologiche, amministrative.
REFERENTE EDUCAZIONE CIVICA	Progetta il curricolo di cittadinanza e legalità di Istituto in collaborazione con la FS PTOF; Coordina l’attuazione del piano nei vari indirizzi dell’Istituto; individua le competenze necessarie per esercitare una cittadinanza attiva, una partecipazione responsabile alla convivenza civile e di contrasto ad ogni forma di violenza, bullismo e di illegalità; progetta attività e compiti di realtà attraverso i quali gli studenti possano comprendere l’importanza della legalità; fornisce esempi positivi di legalità e cittadinanza responsabile e offre strumenti di riflessione su tematiche di attualità.
FUNZIONE STRUMENTALE INVALSI	Iscrive l’istituto alle prove INVALSI, verifica la correttezza dei dati e collabora al loro inserimento; Coordina le prove, cura la comunicazione interna, definisce il calendario e i somministratori; Si occupa di quanto altro è previsto dal protocollo di somministrazione INVALSI; Monitora le valutazioni disciplinari, i risultati prove INVALSI, i risultati a distanza; Cura la redazione e l’aggiornamento del PTOF, del RAV e la gestione del Piano di Miglioramento; Si assicura che i progetti presenti nel PTOF siano effettivamente realizzati; Collabora con la Dirigenza in termini organizzativo-gestionali; Cura i monitoraggi al termine dell’anno scolastico; Partecipa a percorsi di formazione e aggiornamento specifici.
FUNZIONE STRUMENTALE INCLUSIONE (TEAM)	Coordina gli interventi rivolti agli alunni interessati da disabilità; Analizza i fabbisogni e svolge attività di coordinamento dei docenti di sostegno; Collabora con la Dirigenza, con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni amministrative, organizzative, gestionali; Coordina i rapporti con funzionari dell’USP-FC (organici e monitoraggio situazioni handicap) e degli Enti ed Istituzioni (pubbliche e private) deputate all’assistenza degli alunni; Propone al Dirigente la quantificazione delle ore in deroga e la suddivisione delle ore dell’organico di diritto e di fatto; Verifica la documentazione degli alunni certificati; Si raccorda con l’AUSL e con le famiglie per gli appuntamenti e gli incontri dei GLO; Elabora una proposta di Piano Annuale di inclusività riferito a tutti gli alunni con BES; Attua le norme e dei processi di aggiornamento previsti da apposite normative nell’ambito dell’inclusione; Fornisce consulenza e supporto ai colleghi su strategie/metodologie di gestione delle classi; Partecipa a percorsi di formazione e aggiornamento specifici; Si occupa dell’accoglienza e dell’informazione dei nuovi colleghi di sostegno.
FUNZIONE STRUMENTALE ANIMATORE DIGITALE/ SOCIAL MANAGER	Promuove lo sviluppo di ambienti di apprendimento innovativi e l’ampliamento di rete, connettività, accessi; Promuove la sperimentazione di nuove soluzioni digitali hardware e software e lo sviluppo della cittadinanza digitale; Tiene aggiornato e implementa il sito internet dell’Istituto, occupandosi anche della comunicazione istituzionale; Favorisce il processo di digitalizzazione della scuola e cura la formazione interna alla scuola; Partecipa a percorsi di formazione e aggiornamento specifici; Si occupa dei contenuti e della comunicazione dei social istituzionali (facebook, instagram…).
FUNZIONE STRUMENTALE DSA E BES	Coordina gli interventi rivolti agli alunni interessati da DSA e da altri BES; Monitora la predisposizione dei PDP da parte dei rispettivi Consigli di Classe; Collabora con la Dirigenza, con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni amministrative, organizzative, gestionali; Collabora all’elaborazione di una proposta di Piano Annuale di inclusività riferito agli alunni con DSA e con BES; Partecipa a percorsi di formazione e aggiornamento specifici. Fornisce consulenza e supporto ai colleghi su strategie/metodologie di gestione delle classi.
FUNZIONE STRUMENTALE FORMAZIONE SCUOLA-LAVORO	Gestisce un sistema di relazioni esterne con il mondo del lavoro, gli Enti Locali, Agenzie del Lavoro, Enti Pubblici e Privati ecc. per gli accordi e la realizzazione di un insieme variegato di attività connesse con i percorsi di Formazione Scuola-Lavoro, anche in relazione alle diverse specificità degli indirizzi di studio presenti in Istituto; Progetta, coordina e gestisce iniziative per la realizzazione di percorsi di Formazione Scuola-Lavoro; Coordina e monitora gli stage organizzati dai singoli Consigli di Classe, in collaboraione con i tutor scolastici; Collabora con la Dirigenza, con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni amministrative, organizzative, gestionali; Partecipa a percorsi di formazione e aggiornamento specifici.
COORDINATORE DI CLASSE	Costruisce positive ed efficaci relazioni comunicative tra e con tutti i colleghi del CdC, per poter avere una visione chiara ed esauriente della partecipazione di ogni studente alle attività didattiche; favorisce lo scambio o la richiesta di informazioni; sollecita la tempestiva comunicazione di situazioni problematiche per le quali cercare insieme possibili soluzioni, interventi educativi, didattici, formativi; accoglie operativamente i nuovi docenti, comunicando loro la programmazione per competenze educative e formative approvata dal CdC; controlla l’esatta compilazione del registro di classe, registrando eventuali note disciplinari da comunicare alla Segreteria didattica e al Dirigente Scolastico; Valuta presso la Segreteria Didattica tutti i fascicoli personali degli studenti, al fine di acquisire la documentazione relativa a DSA, BES e a eventuali casi particolari che richiedono l’attenzione dei docenti; Coordina la stesura degli eventuali PDP, sottoponendoli all’approvazione delle famiglie; Presiede il CdC su delega del DS e garantisce la trattazione puntuale e completa dei punti all’o.d.g.; Richiede alla Dirigente la convocazione di eventuali CDC disciplinari, presiendendoli se delegato in caso di assenza della Dirigente; Illustra ai colleghi gli elementi più rilevanti dello Statuto degli Studenti, del Regolamento d’Istituto e del PTOF; Segnala tempestivamente alle famiglie le irregolarità nella frequenza e i problemi di comportamento degli alunni; Accerta l’avvenuto inserimento delle valutazioni nelle varie discipline prima degli scrutini, nonché le note disciplinari e le assenze.
COMMISSIONE ORARIO	Predispone l’orario delle lezioni su indicazione della Dirigente Scolastica e sulla base dei criteri stabiliti dagli organi collegiali, del monte ore assegnato a ciascun docente e delle scelte organizzative e di gestione del personale effettuate dalla Dirigente.
COMMISSIONE ELETTORALE	Definisce, previo accordo con il dirigente scolastico, o persona da lui delegata, i luoghi delle votazioni con l’attribuzione dei relativi elettori, in modo tale da garantire a tutti l’esercizio del voto; distribuisce il materiale necessario allo svolgimento delle elezioni; svolge attività di informazione su norme e compiti relativi agli OO.CC. da eleggere; predispone l’elenco completo degli aventi diritto al voto per ciascun seggio; organizza e gestisce le operazioni di scrutinio; redige i verbali delle operazioni elettorali sino a quello finale contenente i risultati; si coordina con la segreteria didattica e verifica la pubblicazione degli esiti delle elezioni.
COMMISSIONE ORIENTAMENTO E IMMAGINE	Coordinata dal/dai referente/referenti dell’orientamento in ingresso, cura l’orientamento in entrata, la preparazione degli open day e dei ministage, la promozione dell’immagine dell’istituto e quant’altro risulti necessario.
COMMISSIONE GITE	Cura la fase profettuale e la proposta ai consigli di classe in merito ai viaggi di istruzione; pone particolare attenzione alla partecipazione degli alunni con disabilità; Collabora con la DSGA e con l’ufficio acquisti, soprattutto per le fasi progettuali e la partecipazione degli studenti; Collabora con l’ufficio didattica, con riferimento soprattutto agli incarichi dei docenti e all’organizzazione didattica interna delle giornate interessate.
REFERENTE ORIENTAMENTO IN ENTRATA	Coadiuvato dalla rispettiva commissione, cura gli aspetti dell’orientamento in entrata (open day, ministage, promozione dell’immagine…). Coordina e monitora i lavori della commissione; Sovrintende alle attività svolte dalla commissione (es. organizzazione ministage); Collabora con la Dirigenza, con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni amministrative, organizzative, gestionali; Collabora con l’ufficio didattica per quanto si ritenga necessario, monitorando anche la fase delle iscrizioni; Crea eventi e contenuti social per diffondere le informazioni e le attività legate all’orientamento; Elabora verifiche e/o monitoraggi al termine delle iscrizioni e/o dell’anno scolastico.
REFERENTE ORIENTAMENTO IN USCITA	Svolge attività di consulenza e informazione post- diploma rivolta agli studenti e alle loro famiglie; Organizza attività di orientamento sia in ambito lavorativo che universitario/post-diploma per tutti gli indirizzi dell’Istituto; Supporta i c.d.c. nell’organizzazione di momenti finalizzati alla presentazione dei percorsi post-diploma; Elabora questionari e relativa raccolta dati sulla scelta degli allievi dopo il diploma; Collabora con i docenti tutor/orientatori nell’ambito della programmazione delle relative iniziative previste dal D.Lgs. 63/2023
REFERENTE BIBLIOTECA	Sovrintende all’attività della biblioteca, curando la custodia del materiale e predisponendo anche le proposte di acquisto compatibilmente con le disponibilità finanziarie della scuola; Procede, se necessario, alla catalogazione del patrimonio librario; Regolamenta l’uso della biblioteca e del prestito librario; Promuove e organizza eventi e/o laboratori di lettura.
REFERENTE BULLISMO E CYBERBULLISMO	Collabora con la Dirigente e i vari CdC per la rilevazione di casi di disagio e per la gestione e attuazione delle iniziative per il contrasto ai fenomeni di bullismo e cyberbullismo; Promuove la cultura del rispetto, agendo da punto di riferimento per la comunità scolastica; Raccoglie segnalazioni, valuta i casi e avvia i protocolli d’intervento in collaborazione con la Dirigente, i docenti e, se necessario, servizi esterni; Controlla e monitora le proposte progettuali del MI nonché l’iter normativo; Propone e realizza progetti, predispone e aggiorna il Codice Antibullismo e l’e-policy d’istituto; Propone progetti ed iniziative per la promozione della legalità in collaborazione con vari enti, associazioni del territorio e forze dell’ordine.
NIV – NUCLEO INTERNO DI VALUTAZIONE	Valuta il funzionamento dell’istituto per migliorarne la qualità didattica e organizzativa; Contribuisce alla stesura e all’aggiornamento del RAV (Rapporto di Autovalutazione); monitora le azioni per migliorare la scuola, partendo dalle criticità emerse dal RAV e dal PTOF ed elabora il PdM; Verifica l’efficacia delle azioni intraprese e il raggiungimento degli obiettivi prefissati; Prepara la Rendicontazione Sociale per rendicontare i risultati alla comunità.
REFERENTE EDUCAZIONE CIVICA DI ISTITUTO	Progetta il curricolo di educazione civica di Istituto, assicurando la coerenza con il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) e con la normativa ministeriale; Promuove progetti multidisciplinari, la partecipazione a concorsi e seminari, e l’integrazione di buone pratiche; Fornisce consulenza e formazione ai docenti per l’attuazione dell’insegnamento; Monitora le attività di educazione civica e raccoglie elementi per la valutazione.
TUTOR DOCENTI NEOASSUNTI	Affianca i colleghi in periodo di formazione e prova, curando anche l’accoglienza e l’inserimento nella comunità scolastica; supporta il neoassunto nella stesura del bilancio di competenze e del patto formativo, l’organizzazione e la gestione delle osservazioni reciproche (peer to peer); predispone l’istruttoria finale per la valutazione e partecipa alla seduta del Comitato di Valutazione; Esegue compiti specifici sulla piattaforma INDIRE (associazione, monitoraggio, attestato).
REFERENTE ALUNNI STRANIERI	Si occupa della stesura e dell’implementazione del protocollo d’accoglienza per gli alunni stranieri; promuove iniziative di formazione sull’educazione interculturale e sulle strategie di alfabetizzazione dell’italiano come L2; fornisce supporto ai docenti, collaborando con le famiglie, monitorando il percorso didattico e organizzando attività interculturali; coordina e monitora i corsi di italiano L2.
REFERENTE DI INDIRIZZO	Cura il coordinamento, la progettazione e il monitoraggio specifico per il percorso; Assicura l’efficacia e l’efficienza dei percorsi formativi specifici dell’indirizzo, collegandoli alle esigenze del mondo del lavoro e dell’università; Collabora con la Dirigente e il Collegio Docenti nella definizione degli obiettivi formativi dell’indirizzo; Coordina le attività disciplinari, assicurando coerenza con il curricolo e le indicazioni ministeriali; Funge da ponte tra docenti, studenti e mondo esterno per l’orientamento e l’inserimento lavorativo; Collabora con la Dirigenza, con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni amministrative e per le proposte di acquisti, la partecipazione alle gare nazionali, le progettualità caratterizzanti.
TEAM SOSTITUZIONI	Si occupa di sostituire i colleghi assenti sulla base di criteri stabiliti.
REFERENTE CORSO SERALE	Collabora alla definizione degli obiettivi, raccoglie le necessità didattiche, supporta l’organizzazione dei corsi; Gestisce le relazioni con il CPIA e altre realtà esterne, oltre a essere un punto di contatto per le comunicazioni; Si occupa della redazione, condivisione e gestione dei Progetti Formativi degli studenti; Propone l’orario didattico e si occupa della sostituzione dei docenti assenti; Collabora con la Dirigenza, con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni amministrative, organizzative, gestionali.
REFERENTE RAPPORTI COL COMUNE	Fa da tramite con il Comune per la partecipazione delle classi a eventuali proposte progettuali o a eventi pubblici; Collabora con la Dirigenza e con la segreteria per la comunicazione la divulgazione delle iniziative.
COMMISSIONE EDUCAZIONE ALLA SALUTE	Coordina i progetti e le attività laboratoriali relativi all’Educazione alla salute; Cura il raccordo organizzativo all’interno dell’Istituto e con l’AUSL supervisionando le varie fasi delle attività e i rapporti con la stessa AUSL; Promuove esperienze e progettualità innovative e sostiene le azioni introdotte in coerenza con le finalità e gli obiettivi dell’Istituto; Partecipa agli incontri richiesti dall’incarico attribuito.
REFERENTE CORSO OSS	Pianifica, organizza e coordina le attività, curando anche la tenuta dei registri di presenza; Cura i rapporti con studenti e famiglie; Collabora con la DSGA e con l’ufficio contabilità per le questioni amministrative e gestionali; Cura l’organizzazione delle prove di verifica e dell’esame finale.
REFERENTE QUALIFICA IeFP	Pianifica e implementa i corsi IeFP, curandone anche modulistica e calendari; Gestisce i rapporti con la Regione, gli esperti e gli enti accreditati; Segue l’andamento dei percorsi e ne cura la rendicontazione; Aiuta gli studenti a scegliere e seguire il percorso professionale, facilitando l’incontro tra domanda e offerta di lavoro; Cura e segue l’organizzazione dell’esame di qualifica; Collabora con la DSGA e con l’ufficio contabilità per le questioni amministrative e gestionali.
COMMISSIONE ERASMUS	Segue i progetti di mobilità organizzati dai partenariati strategici; Cura l’organizzazione delle prove dei candidati; Collabora con la DSGA e con l’ufficio contabilità per le questioni amministrative e gestionali.
COLLABORATRICI DELLA DIRIGENTE SCOLASTICA	Sostituiscono la Dirigente Scolastica in caso di sua assenza; Predispongono il calendario delle attività collegiali e ne curano l’aggiornamento e l’informazione al personale docente e ATA; Assumono in carico eventuali problemi emersi nell’attività didattica e/o nell’organizzazione scolastica e ne informano la Dirigente; Curano, insieme alla Dirigente, le relazioni con l’utenza (genitori ed alunni), il personale della scuola e i soggetti esterni; Forniscono supporto alla gestione dei flussi comunicativi interni ed esterni e collaborano alla predisposizione delle circolari; Collaborano con la Dirigente per la formulazione dell’ordine del giorno del Collegio dei Docenti e predispongono i materiali per le riunioni collegiali; Redigono i verbali dei collegi dei docenti; Controllano le firme dei docenti alle attività collegiali programmate; Monitorano il regolare funzionamento dell’attività didattica, controllano le necessità strutturali e didattiche e riferiscono al dirigente sull’andamento; Forniscono supporto al lavoro della Dirigente Scolastica; Collaborano alla formazione delle classi e all’accoglienza degli studenti in ingresso secondo i criteri stabiliti dagli organi collegiali; Collaborano con il Dirigente scolastico per questioni relative alla sicurezza e alla tutela della privacy; Partecipano, su delega della Dirigente scolastica, a riunioni presso l’Ufficio scolastico o gli Enti Locali; Autorizzano ingressi posticipati e/o uscite anticipate degli studenti; Coordinano le azioni di vigilanza sul rispetto del regolamento d’Istituto da parte degli alunni e genitori (disciplina, ritardi, uscite anticipate, ecc); Offrono supporto ai docenti fornendo chiarimenti, raccogliendo istanze e suggerimenti e coordinando per quanto possibile, le azioni di risoluzione dei problemi. Collaborano con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni didattiche, amministrative, gestionali.
COLLABORATRICI DELLA DIRIGENTE SCOLASTICA	Sostituiscono la Dirigente Scolastica in caso di sua assenza; Predispongono il calendario delle attività collegiali e ne curano l’aggiornamento e l’informazione al personale docente e ATA; Assumono in carico eventuali problemi emersi nell’attività didattica e/o nell’organizzazione scolastica e ne informano la Dirigente; Curano, insieme alla Dirigente, le relazioni con l’utenza (genitori ed alunni), il personale della scuola e i soggetti esterni; Forniscono supporto alla gestione dei flussi comunicativi interni ed esterni e collaborano alla predisposizione delle circolari; Collaborano con la Dirigente per la formulazione dell’ordine del giorno del Collegio dei Docenti e predispongono i materiali per le riunioni collegiali; Redigono i verbali dei collegi dei docenti; Controllano le firme dei docenti alle attività collegiali programmate; Monitorano il regolare funzionamento dell’attività didattica, controllano le necessità strutturali e didattiche e riferiscono al dirigente sull’andamento; Forniscono supporto al lavoro della Dirigente Scolastica; Collaborano alla formazione delle classi e all’accoglienza degli studenti in ingresso secondo i criteri stabiliti dagli organi collegiali; Collaborano con il Dirigente scolastico per questioni relative alla sicurezza e alla tutela della privacy; Partecipano, su delega della Dirigente scolastica, a riunioni presso l’Ufficio scolastico o gli Enti Locali; Autorizzano ingressi posticipati e/o uscite anticipate degli studenti; Coordinano le azioni di vigilanza sul rispetto del regolamento d’Istituto da parte degli alunni e genitori (disciplina, ritardi, uscite anticipate, ecc); Offrono supporto ai docenti fornendo chiarimenti, raccogliendo istanze e suggerimenti e coordinando per quanto possibile, le azioni di risoluzione dei problemi. Collaborano con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni didattiche, amministrative, gestionali.
COLLABORATRICI DELLA DIRIGENTE SCOLASTICA	Sostituiscono la Dirigente Scolastica in caso di sua assenza; Predispongono il calendario delle attività collegiali e ne curano l’aggiornamento e l’informazione al personale docente e ATA; Assumono in carico eventuali problemi emersi nell’attività didattica e/o nell’organizzazione scolastica e ne informano la Dirigente; Curano, insieme alla Dirigente, le relazioni con l’utenza (genitori ed alunni), il personale della scuola e i soggetti esterni; Forniscono supporto alla gestione dei flussi comunicativi interni ed esterni e collaborano alla predisposizione delle circolari; Collaborano con la Dirigente per la formulazione dell’ordine del giorno del Collegio dei Docenti e predispongono i materiali per le riunioni collegiali; Redigono i verbali dei collegi dei docenti; Controllano le firme dei docenti alle attività collegiali programmate; Monitorano il regolare funzionamento dell’attività didattica, controllano le necessità strutturali e didattiche e riferiscono al dirigente sull’andamento; Forniscono supporto al lavoro della Dirigente Scolastica; Collaborano alla formazione delle classi e all’accoglienza degli studenti in ingresso secondo i criteri stabiliti dagli organi collegiali; Collaborano con il Dirigente scolastico per questioni relative alla sicurezza e alla tutela della privacy; Partecipano, su delega della Dirigente scolastica, a riunioni presso l’Ufficio scolastico o gli Enti Locali; Autorizzano ingressi posticipati e/o uscite anticipate degli studenti; Coordinano le azioni di vigilanza sul rispetto del regolamento d’Istituto da parte degli alunni e genitori (disciplina, ritardi, uscite anticipate, ecc); Offrono supporto ai docenti fornendo chiarimenti, raccogliendo istanze e suggerimenti e coordinando per quanto possibile, le azioni di risoluzione dei problemi. Collaborano con la DSGA e con gli uffici di segreteria per le questioni didattiche, amministrative, gestionali.

L'articolo Funzionigramma proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

Organi Collegiali

TeamDigitale — Thu, 28 Dec 2023 09:57:44 +0000

Consiglio di Istituto 2025/2026

Consiglio di Istituto

L'articolo Organi Collegiali proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

Funzioni strumentali e commissioni

Alessandro — Thu, 12 Oct 2023 05:01:41 +0000

Commissioni.

Orientamento: prof.

Educazione civica: prof.

Commissione elettorale:

Educazione alla salute: prof.

Responsabili degli assi: (asse Linguistico), (storico e sociale), (matematico), (odontotecnico),

(sociale), (commerciale), (grafica e IFP)

Centro sportivo: prof.

Erasmus: prof.

L'articolo Funzioni strumentali e commissioni proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

Organigramma

Alessandro — Wed, 11 Oct 2023 20:56:16 +0000

Organigramma a.s. 2025/26

L'articolo Organigramma proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

Laboratori

Alessandro — Mon, 09 Oct 2023 21:00:43 +0000

L'articolo Laboratori proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

Segreteria

TECH1 — Sat, 21 Jan 2023 14:04:32 +0000

L’ufficio di segreteria, costituito da personale qualificato e competente nelle tecnologie e nella gestione delle risorse umane e finanziarie, comprende la Segreteria amministrativa, del personale e la Segreteria didattica. Tutti gli assistenti operano con autonomia lavorativa e responsabilità diretta nella definizione e nell’esecuzione dei compiti loro affidati.

L'articolo Segreteria proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

Dirigenza

TECH1 — Sat, 21 Jan 2023 14:03:10 +0000

Il Dirigente Scolastico presiede il Collegio Docenti, i Consigli di Classe, i percorsi di valutazione del lavoro della scuola. Partecipa ai Consigli di Istituto. Collabora con l’Ufficio scolastico territoriale (ex Provveditorato agli Studi), per le nomine dei docenti, le ispezioni, i provvedimenti disciplinari, l’adeguamento alle normative vigenti.
Gestisce il bilancio della scuola, in base alle risorse finanziarie messe a disposizione dallo Stato e da altri Enti pubblici, integrate da quelle che si occupa di reperire (attraverso bandi pubblici o finanziamenti privati).
È responsabile della sicurezza (ai sensi della Legge sulla sicurezza nei luoghi di lavoro). Gestisce i rapporti con i sindacati di tutto il personale che lavora a scuola.
Garantisce la pianificazione del piano dell’offerta formativa, ovvero la definizione della strategia complessiva dell’Istituto, e l’individuazione delle attività formative ed educative.
Rappresenta l’Istituto quando ci si deve raccordare con gli enti locali (Ufficio scolastico territoriale, Comune, Provincia, Regione, ASL) e con le realtà economiche e sociali del territorio (imprese, associazioni culturali e sportive etc).

curriculum Lorella Zauli aggiornato al 6.01.24-signed

Download

L'articolo Dirigenza proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.

I.P. “RUFFILLI”

TECH1 — Mon, 19 Sep 2022 15:19:29 +0000

L’Istituto Professionale ‘‘Ruffilli’’ presenta nel corso diurno cinque percorsi di studio di durata quinquennale definiti secondo la Riforma degli Istituti Professionali del 2017, relativi rispettivamente ai “Servizi per la sanità e l’assistenza sociale” , alle “Arti ausiliarie delle professioni sanitarie-Odontotecnico”(l’unica scuola statale per odontotecnico di tutta la Romagna), ai “Servizi Commerciali”, all'”Agricoltura, sviluppo rurale, valorizzazione dei prodotti del territorio e gestione delle risorse forestali e montane”.

Nel corso serale è attivo il percorso dei Servizi Socio-Sanitari.

L'articolo I.P. “RUFFILLI” proviene da ISTITUTO PROF. RUFFILLI.